【耕读故事·师者】百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源。2023年9月，习近平总书记致信全国优秀教师代表，明确提出并深刻阐释了中国特有的教育家精神，并号召全国广大教师“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”。师者如光，点亮万千梦想。新时代新征程，学校将深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的使命，全面实施“大先生”培育行动，在思想政治引领、师德师风建设、能力素质提升、体制机制改革等方面持续发力，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，砥砺前行，挺膺担当，在加快建设教育强国新征程中书写农职答卷，贡献农职力量！
他是扎根乡土的科技耕耘者，把热爱播撒在大棚田野，用技术叩开乡村产业振兴的大门；他是丝路之上的技术传播者，以专业为桥梁，将中国菌菇种植智慧播撒到“一带一路”共建国家；他是课堂内外的匠心筑梦者，在教学与竞赛中打磨精品，让职业教育的光芒照亮技能成才之路；他是桃李园中的职教奋进者，用耐心与专业培育出一批批“懂农业、爱农村、爱农民”的新时代青年工匠。
梦开始的地方，源于那一小块菜地
1998年，毕业于西北农业大学蔬菜专业的刘继伟回到了北京，来到北京市农业学校（现北京农业职业学院），成为当时农菜专业的一名教师。年轻且充满活力的刘老师怀揣着满心期待，想要将自己学到的农业知识传授给学生们。但他“没想到”的是，自己到学校后的第一个任务居然是“种地”。“没错，一来学校先给我分了一小块地，想种什么种什么，而且必须出成果！”这让大学期间积累大量实验室经验的刘老师颇感意外，“没办法，谁让我是学农业的呢？我也想露一手！”就这样，年轻帅气的小伙儿换上沾满泥土的劳动装，每天扎进自己的小小菜地里开垦种地。不久之后，又一个“没想到”惊艳了刘老师。“没想到，种地还让人上瘾呢！我和其他老师约着一起，探讨种什么、怎么种，有时候还比一比谁种得好、产得多，特别有意思！”
从那一小块菜地开始，刘老师和农业的梦便在农职校园里扎下了根。“会种地才能教种地，这是耕种让我悟到的道理。”把目光从热闹中收回，把手伸进土壤，在无人处默默深耕。真正有梦想的人，从不急于抬头看天，而是先低头种地，深耕自己。
基层挂职担使命，扎根乡土践初心
2017年，刘老师带着使命奔赴大兴区安定镇，成为一名挂职科技副镇长。这片充满生机的土地，成为他将理论转化为实践的第一站。他一头扎进田间地头，面对作物种植的技术难题实地考察、深入调研。从土壤改良到品种优化，从病虫害防治到种植流程规范，他用专业知识为企业量身定制解决方案。当看到基地里的作物茁壮成长，听到负责人那句“刘老师的建议真是雪中送炭”时，他明白，挂职不是走过场，而是要真正把技术送到农民手中。
那段时间，他与其他挂职教师开展镇际横向科研调研。在大兴区科技副镇长工作座谈会上，他针对农村旅游业发展、农产品附加值提升等问题，提出融合发展创新思路，获得区委组织部及农委认可。
更难能可贵的是，作为第三期挂职教师代表，他毫无保留地向第四期挂职教师分享经验，提供工作衔接支持，那是一种对“三农”事业的传承，更是一种责任的接力。
国际交流显身手，丝路之上播菌种
2020年，一场突如其来的疫情并未阻断技术交流的脚步，反而让刘老师的“舞台”更加宽广——他从京郊田野走向了世界舞台。
2020年7月16日，学校与北京市人民对外友好协会、北京市民间组织国际交流促进会联合举办了“丝路一家亲——蘑菇种植技能培训线上交流会”。面对希腊、老挝、缅甸等6国80余位学员，刘老师精心制作的双语PPT宛如一把钥匙，打开了食用菌种植的技术之门，为种植蘑菇提供了很好的教材。线上交流过程中，大家踊跃提问，刘老师就与会代表对不同环节和细节的提问一一作答。“香菇栽培要注意温度梯度控制”“平菇出菇期需增加散射光”……他用通俗易懂的语言，结合大量实操图片，将复杂的技术要点娓娓道来。
“老师讲得非常好，特别全面，也非常专业”，“讲座很务实、贴心、及时，解决了我们种植蘑菇过程中遇到的许多问题”。这不仅是对他技术的认可，更是中国农业智慧在“一带一路”沿线的绽放。
2025年6月，刘老师受聘为中泰“210工程”中方专家。同年9月，作为课程负责人与汤久杨、张海娇、雷恒久、王璐、王浩然六位教师开发的《园艺生产原理》课程获泰国教育部职业教育委员会颁发的《课程标准及资源认证证书》，该课程标准和资源被泰国教育部纳入泰国职业教育体系，并在泰国素可泰农业技术学院等泰国职业院校用于园艺技术专业课程教学。此次认证是我校推进具有国际影响的教学标准和资源建设取得的重要阶段性成果。
教学竞赛重实践，匠心筑梦展风采
课堂，是刘老师的“主阵地”；竞赛，是他检验教学成果的 “试金石”。
2021年，在学校“神州祥升”杯教学能力比赛中，刘老师与王月英、张海娇、徐丹组成的参赛团队荣获一等奖。同年9月，在北京市职业院校教学能力选拔赛现场，他与王月英、张海娇、潘姣组成的团队的参赛作品《现代化智能温室番茄生产》荣获一等奖，并被遴选为北京市11支团队之一代表北京市参加2021年全国职业院校教学能力比赛。
获奖后，刘老师和团队其他老师相视微笑，互相鼓励。笑容的背后是他们无数个日夜的打磨，是教学理念的反复碰撞、教学设计的逐字推敲，是对每一个实操环节的分毫校准，更是对职业教育“岗课赛证”融合理念的深度践行。
2025年5月，作为初任专业主任的他，代表园艺技术专业参加了学校举办的“说专业 展特色 促发展”——2025年专业主任“说专业”活动决赛。在激烈的角逐中，他以社会需求为导向，从专业定位、人才培养目标和规格、课程体系构建、教学团队建设、校企合作、社会服务等方面，系统而深入地阐述了园艺技术专业的特点和特色，并科学谋划了未来的发展路径。其阐述逻辑清晰、重点突出、举措务实，充分展现了专业主任深耕专业建设的匠心与担当，以及引领专业发展的远见卓识。经过最终评选，成功荣获本次比赛一等奖。这不仅是对其个人专业素养和能力的充分肯定，更是对其清晰专业建设思路和务实发展蓝图的高度认可，充分彰显了一位专业主任的风采与责任使命。
让知识转化为能力，让能力成就梦想
“教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”在刘老师看来，指导学生参赛与种植，正是这样一场温暖的“摇动”与“推动”。
在“青创北京”2022年“挑战杯”首都大学生创业计划竞赛专项赛道的赛场上，他指导的“村企共建——打造高品质番茄基地‘番茄王国’”项目斩获“青振京郊”乡村振兴赛道铜奖。备赛期间，他带着学生多次深入番茄种植基地，从土壤检测到市场调研，从种植方案设计到营销策划，手把手地教、点对点地改。而在2023—2024年社科奖第十五届全国高校市场营销大赛中，他指导的学生焦东磊团队凭借出色的营销策略和卓越的团队合作精神，荣获大赛单项赛一等奖！当学生们捧着获奖证书给他看时，他欣慰地笑了。这正是职业教育的魅力：让知识转化为能力，让能力成就梦想。
2024年，刘继伟老师指导了多个学生技能大赛赛项，他指导的中职组学生团队虽初出茅庐，却展现出扎实的操作功底。每一次比赛后，他都会轻拍着学生的肩膀给出鼓励——“比赛有终点，但学习没有终点。你们今天种下的‘种子’，将来一定会在更广阔的天地发芽结果！”
“冷门专业”有温度，精心呵护“蘑菇力”
在教学工作中，刘老师凭借深厚的专业知识与丰富的实践经验，主讲《现代食用菌生产》《食用菌生产技术》等课程。2023年，主讲课程成功纳入北京市职业教育专业教学资源库。自2024年10月以来，刘老师整合教学与实践资源，在《现代食用菌生产》课程的框架下，联合北京市农业技术推广站开展的“羊肚菌优质高产栽培技术示范”项目，组织园艺技术专业的5个高、中职班级学生，携手“菌临天下”创业团队，共计100多人投身到羊肚菌种植实践中。
“从我来到学校教书起，就一直在研究‘食用菌’这门专业课程，是个‘冷门’，但是真正做起来会发现是有温度的。”
“有一些知识点在教室里讲可能会有些平淡，可是一边动手一边教课，让学生们动起来、参与进来，效果增益百倍。”就这样，刘老师带着学生们投入到羊肚菌的种植实践中，从搭建种植设施、准备栽培基质，到日常管理中的温度调控、湿度监测、病虫害防治等每一个生产环节，师生们齐心协力，终于取得了种植成果并迎来了大丰收。学生们亲切地为刘老师起了昵称“平菇”，并赋予非凡且诗意的寓意——“愿我们如平菇般，在岁月的菌棒上，长出一片温暖的簇拥。”
二十余载躬耕不辍，刘老师用技术赋能振兴，用匠心浇灌成长。他让“冷门”的食用菌专业，在田间地头绽放出滚烫的光芒；让职业教育的种子，在学生心中生根发芽。正如平菇始终扎根菌棒、抱团生长，他也始终扎根职教沃土，守护着每一份热爱农业的初心，书写着师者如灯、润苗无声的动人篇章，在乡村振兴与职业教育高质量发展的道路上，继续绽放属于“平菇教授”的独特芬芳。
