9月2日至3日，经济管理系分别组织召开学办工作会、班主任会，研究部署新学期学生管理和安全稳定工作，通过经验交流，加大学生管理工作力度，不断增强实效性，进一步促进新学期学生工作有序进行。
系学办认真落实院系学生教育管理工作要求。在系党总支书记的领导下，系学办教师认真做实对学生管理的“常联系、强教育、勤检查”的工作要求，确保新学期学生工作安全有序开展。
第一，常联系，知情况。一方面，加强与学生家长的电话联系，确保老师与家长信息畅通；另一方面，加强与学生的情感联系，做学生的知心人。系党总支书记带头深入学生宿舍和教室，关心和了解我系学生生活和学习情况。特别是对新到北校区学习的2016级学生更加关注，班主任进课堂听课深入了解学生的上课情况，辅导员、班主任与学生谈心谈话，了解和掌握学生思想动态、心理状态及学业规划。
第二、强教育，营环境。第一时间召开班会，个别教育与集中教育相结合。开学后，及时传达院系对学生管理的要求，全班学生共同再学习学院各项学生管理规定。特别是对初到北校区2016级学生进行环境适应性教育；对顶岗实习未在校的学生通过微信群进行安全教育和管理，做到摸清学生情况，精准学生管理。再次统计最新持有驾照学生情况并督促学生签署三方安全协议书，登记备案课余兼职工作学生具体情况，为精准学生管理夯实数据基础。同时，在系校园宣传橱窗中张贴防诈骗挂图，对学生进行安全警示教育。
第三、勤检查，强效果。系党总支书记、学办负责人、辅导员和班主任分别进行课堂、宿舍的定期检查和不定期抽查，及时交流沟通学生情况，遇到学生问题及时处置解决，强化和促进学生管理效果的有效性和持续性。
分享学生管理经验，促进工作能力提升。班主任会邀请优秀班主任陈新老师进行班主任工作经验交流。陈老师曾任该系三届班级班主任，连续两次荣获学院六育人先进个人和优秀班主任，又是学院心理健康服务中心咨询老师，有着丰富的处理学生关系的经验。她主要从“要接纳、尊重学生个体，与学生有良好的联结，是做好班主任工作的基础；在学生管理中，与辅导员互补互帮的配合，共同教育和引导学生成为更好的自己；在班级管理中，要全力给予学生支持和帮助，同时引导学生知道自己需要承担的责任和行为边界在哪里；需要重点关注学生特点”四个方面与大家进行了分享。随后，大家又进一步讨论和交流。通过这样的交流活动，将有效促进经济管理系学生管理人员的能力提升。
【1709034】（经济管理系 刘宏霞）
