一周学农，终身受益。短短六天，提升全体。生活自理、课堂努力。晒黑脸庞、磨出手茧。锻炼自己，收获友谊。4月30日上午，在北京农职院南校区报告厅内，44位学生家长代表会同市第九中学、市第十三中学两所试验校全体师生观看并检验2016年第二期学农教育成果。

首先，两所试验校分别制作的成果汇报短片《田间香馥》和《我的学农生活》带领大家回顾、回味了一周的辛劳与收获、摩擦与友谊。不少同学和老师的眼角泛出了泪光，充满着对学农生活的不

一、心情忐忑，组建新班，谁是我的新伙伴？

在学农班主任和助理班主任的组织下，同学们分别找到了自己的新集体，找到了自己的新伙伴。课堂上，以“滚雪球”的形式逐一进行了自我介绍，通过做游戏等环节消除了彼此的陌生感，拉近了友谊的距离。

二、生活上，学会自理，锤炼中成长。

在学农基地，套被套、叠被子等基本生活技能都是同学们的学农生活“必修课”，有些同学把被罩套的乱七八糟，但在助理班主任和室友帮助下，被罩套好了，被子也叠成豆腐块了，不但提高了动手能力，也收获了友谊。共同打扫的洁净宿舍里，再也舍不得随意丢弃垃圾。

三、课堂上，快乐中学习专业知识。有大汗淋漓的田间劳动，有干净卫生的厨房体验，还有精美欣喜的创意手工。

“锄禾日当午，汗滴禾下土”，经过了《农作物种植》、《主食与家常菜制作》、《蔬菜种植及管理》等等一系列课程的辛苦劳动，同学们学习农业知识，拓展视野，还在田间里实践体验挥汗如雨，通过勤劳的双手播撒春天的种子，想象着土豆成熟的时刻，心中充满了收获的期待的同学们，体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，还会浪费粮食吗？还会挑食吗？课堂上学会的简单饭菜的制作，可以回家为父母奉上一顿孝心餐了。

《小品花的制作》、《五谷粮食画》、《压花小画制作》、《盆景制作》等课程学习，教会了同学们创意生活中，同时引导其发现生活中的美。

四、互帮互助、团结协作也是同学们必要的收获。

无论是课程教学还是学农生活，要求同学们既有分工，又有合作，锻炼其独立发现和解决问题的能力，培养团队协作意识。通过这样的形式，温暖和爱在同学之间萌芽，生长。互帮互助，也让同学们明白了生活不可以只知道索取，还要乐于付出。相互帮助，共同协作，才是一个真正有力量的团队。

随后，两所试验校共同进行了学农教育汇报演出。演出过程中，将学农知识纳入了演出作品，真正做到了融会贯通。

自编诗《感恩的心》表达了同学们对关心、帮助自己的老师和同学感激之情，还表达了学农生活的热爱和深深的眷恋。

小品《学农的一天》在欢声笑语中回味着劳动的辛苦、享受着劳动的快乐、感悟着学农的意义。

传统相声《八扇屏》以“蝴蝶翩飞花朵朵，孔雀开屏颜百般”引出对学农教育的体会和感受，运用历史人物的主要事迹赢得全场观众阵阵掌声。

舞蹈《民族之花》同学们将所学农业文化迁移到民族文化中，以扎实的基本功，强烈的感染力表达了对名族文化和学农生活的热爱，将整场成果展示推向高潮。

汇报会后，参会领导与演员们合影留念。