2006年以来，学院紧密围绕京郊科技创新与新农村建设主题，依托自身资源，发挥自身优势，在市科委的大力支持下，主动承担为乡镇干部、农民提供专题培训及专业技术服务的任务，实施“乡镇科技创新和实用技术服务工程”，实现了农业科技、教育资源在供需间的快速、有效传播。近日，市科委农村发展中心就此听取学院三农服务中心的汇报，学院的工作成绩得到与会专家的一致好评。

    在开展服务过程中，学院突出体现服务工作“以服务对象的需求为中心”的新理念，从满足服务对象的多样化、动态性、个性化需求出发，综合开展专家调研咨询、专题培训和专业技术“三专”服务，解决实际问题，注重服务实效。2006年学院成立三农服务中心以来，通过实施“乡镇科技创新和实用技术服务工程”项目，构建了院政互动、院院合作、院地共建平台。学院在5个区县20个乡镇、委办累计选派56名专业技术人员开展团队化的挂职服务；举办了13个区县乡镇科技主管领导参加的科技促进乡镇新农村建设专题培训、研讨班240人次；开展“专家带动型”实用人才培养189人，带动农民科技致富4455人；实施了“十项技术进百村”工程，通过组建园艺、畜牧等5大类19个服务项目组，帮助13个区县40个镇（乡）的110余个村、专业合作社等涉农单位引进示范新品种、新技术25项，编发技术规程、明白纸12类8000余份，培训农民3695人次，取得了良好的经济效益和社会效益。

    在服务组织形式上，学院通过建立项目责任制和组建挂职服务团，克服了以往行政性组织、推动的弊端，强化了专业技术骨干的主体意识、责任意识。在服务模式上，学院有效地探索了职业教育服务三农、服务社会的途径和模式，一是紧紧围绕政府工作重点、基层第一需求和学院实际开展工作，突出实际、实用、实效的核心价值目标，初步形成了将技术、成果、信息等通过科技人才直接输入到基层（即：专业骨干输入到镇，优秀人才输入到村，科技服务输入到户），最大限度减少服务中间环节的“滴灌式”服务模式；二是克服以往不同专业服务工作相互割裂、分散、成本高、效果差的弊端，注重围绕服务对象的多样化、综合性、不间断需求，初步形成了跨专业合作，进行集成化整合服务的“链条式”服务模式。

（科研处 邓志峰）